“一…两…年吧！”确切的时间

丁柔边打着盹，边浇的结果，就是造成杯里的要不，一滴滴地渗盆栽内。

“每次都这样，都不专心听我们说话。”其中一人喃喃抱怨着，一脸疼的模样。

看到手上抱着的“植病虫害防治”提醒了她那一纸信笺曾经的存在。

“说得也是。”

还是先去上课吧！

到哪儿去了呢？

“抱枕。”女同学提醒，忍不住翻了个白。

她“又”旷课了？

直到周围的喧哗归于寂静，长廊下的松树沙沙作响，丁柔才后知后觉地悠悠转醒，恢复了些许神智。

“算了，快打钟了，我们还是快去上课吧！”

“培养土。”

可是，她怎么觉得自己好像听了两次钟声？难已经上了课，又下了课？

对了，方才她们说了些什么？

“萌于，记得，等一下去找铃木老师。”极尽义务地推了推丁柔的肩膀，女同学算是有了代。

严格说来，她其实不是在浇，而是在滴。

虽然觉有些奇怪，她却没有再费心思。

“知了。”

“嗄？”

不！应该说，任何一个正常的学生，都不应该有后面那几项行为。

“很…久…”看来，一时半刻，她是无法与心的抱沈温存了。

“很久？是多久？”

要丁柔有睡饱的一天，怕是一奢求吧！

打了个呵欠，长睫半掀，确定了自己教室的位置，丁柔举步行。当然，这是在半梦游的状态下。

“萌？萌？”

好像，是中的学生。

瞧那形，应该是中的学生没错。

没错，滴！

她的大脑发这样的警讯。

识逐渐变得迷蒙。

“别这么说嘛！你了多久的时间的呀？会不会很久？”那女学生对着鹅黄抱枕左抚右，不释手。

学校的初中与中教室是同栋不同侧，向来是共用同一个楼梯的。

而且，天还亮着呢！

午休，是她难得能光明正大睡觉的好时光啊！

“等一下，她是不是睡着了呀？”一名女同学伸手在丁柔面前尝试挥了挥。

好像是铃木老师找她去面谈。她依稀记得某个同学说了这句话，其他的，她就没有印象了。

可是，丁柔却一次足了。

修复…不全…

因此，她也就没发现！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗棂上的那纸信笺。而那背后，添了另一个苍劲的字迹。

总不会是…放学了吧？

她相信自己还不至于睡到这么离谱的地步。

一旁的某个同学忍不住接过她的工作，替她的宝贝盆栽挠起采，而她竟然还毫无所觉。

“算了，再抄就是了。”丁柔脑袋混沌地想着。

方才，她好像有听到上课钟响，不知上课多久了？还是她听到的其实是下课钟声？

“她没有听见啦！”

“我…没力气…再一个了。”丁柔糊地应着，眸半眯，看着前“挟持”着自己抱枕的女同学，直想着她什么时候才肯把抱枕还她，让她安安稳稳地睡个好觉。

“要洒多少？”另一人问。

“什…么？”

很显然的，对于先前发生的事，丁柔的记忆现了破损的迹象。

对了，她好像…忘了什么…

呃，她的时间有些混。

方才似乎有个男孩踩着了，怎么？他没还她吗？

于是，她一手拿起杯，开始浇起桌上少说有十来盆的小型盆栽。并以另一手打开便当盒盖，取少量的培养土，然后…手，就这么僵在半空中。

她这样的行为，大家早巳见怪不怪，习以为常o，

“没用的，她又睡着了。”

“算了、算了，上课了啦！”

不过，看走廊一片安静，没有学生活动的迹象，应该是还在上课没错吧？

“噢，一…，每…盆…”她糊不清地。

不对，她是下了课才走教室的，那应该是上课钟才对。

不过，他踩着了怎么没还她呢？

“你刚才应该推更用力一。”“我已经算很用力了耶！萌那么纤弱，我哪敢太用力？”

要听懂她这拖曳的说话方式，还真是难为了她的同学。

上课打瞌睡、没事旷课、手上无时无刻抱着园艺书籍、便当盒里放培养土、桌上放绿盆栽、带抱枕上课…举凡以上，皆不是一个好学生应有的行为。

“这抱枕的绣工好致，萌，是你自己的吗？教教我们嘛！”女孩对手工艺总是充满了度兴致，几个同班同学围着丁柔，兴奋极了。

总归一句话，就是她懒。

渐渐的，女学生的声音越来越远。