“你真的要把我送到训导？”我倏地抬，张地抓着他的手“拜托啦，我下次不敢了。”

“守将，我们要借计算。”

“边边！有人要借教！”同学拉开嗓门呼唤我。我正忙着准备下一节书法课要用的文房四宝，只能停下手边的事，带着钥匙来到教室门。

“原来只是个小不儿。”他饶富趣味地看着我。“我还以为是多厉害的角。”

“喂！什么小不？我个是没你，可是我的智商铁赢你”哼！竟敢笑我个矮！

“为什么？你不是…”一时之间，不知他居心何在，为什么会突然答应放行。

我祈求地看着他，他则静静地看了我一下，淡淡地开：“你叫什么名字？”

听他这样回答，再不走，我就是猪…一只脑震的猪。才转，就又听见他的声音…“等一下。”带着满脸的问号回看他，只见他的手朝地上比一比。“这是你掉的吧？”

“只剩五十台了，每班只能各借二十五台。”查看库存以后，我直

“六年四班边丽。”

“你再不走，我可能会改变心意喔。”

严肃，一边说话一边动笔，将我的学号记下。

算了，这回遇到包青天了。放开他的手，我不再哀求他，送训导就送训导吧，反正训导主任也认识我，大不了被他说两句罢了。我抬下，骄傲神态再度展现。

“边关守将”这个外号的由来是自五年级起，因为教室由本班掌，经老师的钦让我荣膺教室理员。教室存放着各年级上课时所须使用的教，因此，每个要借用教的人（不论学生或老师）都必须透过我才能顺利借到教教是学校的资产，所以库存量的正确与否及耗损率都必须仔细控制，因此来借教的人都要在我的仔细盘问下才能借走所须的教。加上我的姓很特殊“边关守将”之名不胫而走。

我会是侏儒吗？

“训导？！”我吓退了一步，惊讶地看着他。他很，足足我一个。

“怎么？没听到？”他向我走近。“快回教室去吧，不然你上课要迟到了。”

“你是六年四班二十八号，叫什么名字？”他继续问话。

“是吗？”他依然笑得很欠扁。

不知他的用意何在？我只当他无聊。

“不要啦，我才第…第一次爬…”我心虚地撒谎。

第二天，我依然在老地方用老方法学校，也在同一地再度遇到他，同样是“人赃俱获”第三天也是，第四天也是…

“真…的。”我心虚地低下，绞着手指。

“念在你是初犯，给你一次改过自新的机会。”

门有两组人正在等候，他也在其中。

“没骗我？”还是不敢相信他会放我一。

“边丽…你就是边关守将边丽？”“没错。”

“我们也是。”

“二十五台。”

那天我去量过了，一百二十五公分。唉！难怪会被他笑称小不，的确是矮了一。

两组人明来意计算是这阵的抢手货，数学课刚好有一节课教的是计算机的使用，所以借率很。“要借几台？”开了教室的门，拿登记本，开始我例行的询问。

“二十七台。”

“啊？”他不是要把我送到训导吗？

“你回教室去吧。”

俯拾起心的计算，拍拍上面的土渍，也拍拍我的…走人。

顺着他手指的方向看去，一个紫四方形的东西在草地上若隐若现。那是我的计算，今年我通过珠算一级检定，爸爸买给我的礼。大概刚刚丢书包时，不小心掉来的。

从那次以后，只要是他当纠察队长时，他都会在七三十分以后，在我常没的“肇事”地恭候我的大驾。奇怪的是，一直到我毕业，他都未曾将我的学号登记在他的纪律簿上，也没送我训导一次。还有好几次，他在围墙的另一边稳稳地将翻墙而落的我接住。

“好啦，学号记了，名字也告诉你了，现在你是不是要带我到训导了？”不想再跟他废话，早死早超生嘛。

“哦？”他不置信地挑眉。“真的吗？”