“刚刚貌似有人说老师是魅，大家说的没错，我的确是个魅。”莉莉笑了笑“所以男同学们请不要惹老师生气哦…老师如果控制不住的话，嘿嘿。”整个教室安静了下来，没有人再敢嘀嘀咕咕的。

他们的初衷只是研究一化人类并且让人类快速化的药。研究从某意义上是成功的，接收到这药注的人全都基因重组并且成为了一个类人，却又更大的生。

d则是在没有任何退化情况下全面加，再加上d的用料比较足，和病毒的原始形态都是从阶级分明的昆虫和分植采取，成功被d染并活下来的染者自然而然的可以控制a染者。

可惜的是研究这药的一些元素是来自于蜂后，蚁后和一些植，促使了只有女才能被染并且变的结果。

这些染者是人类科学家亲手造就来的产，然而这些科学家的初衷其实并不是造染者这幻可怕的东西。

据研究不同，病毒分为两，分为a初级病毒和d兵病毒，a可以通过唾的接，空气等等方法肆意传播，可惜的是a病毒在研发的过程中是作为一个量产化“药”来研究的，所以用量和基因重新排列的度并不算。

是的，这个世界并不是一个正常的世界，这个世界早在几十年前就从人类主宰变成了人类和染而二分天下的情况了。这帮染者的来源和很多幻小说来的并不一样。

“没想到学校那几个染者老师被我们碰到了。”蓝羽小声的对一旁的诗琴说。“别说话了，万一你被发现了也不知这个魅老师能什么事。”诗琴盯着莉莉，假装自己很认真的听着她说话。

“是啊是啊。”“嗯哼…大家安静一下。”莉莉突然把自己的声音抬，尖锐的声音在如此喧哗的教室里，传到了每个人的耳里。

诗琴看着自己面前的这一摞假期作业，准的给了佐川老师一刀。

那就是被染者会在数学这计算方面严重的退化，保留大分意识，但是作为回报自然是可以通过来让自己变甚至是永生并且在记忆方面会极大的加，十分适合作为一个储存媒介来使用。

“啊…这个…这句话当然是夸张，夸张的啦！”佐川老师一怔，赶快找了个借。毕竟自恋这属可不是老师应该挂上的标签。

“老师睛哪里比得过她的材啊…真的是前凸后翘完全没有多余的诶。”“看老师的，这完的大小比例，大小健硕，要是那个的话…可是要任命的啊。”“这么说的话老师不就跟魅一样了吗。”

“大家好，我叫莉莉，是你们第二年世界时政课的老师。”莉莉刚昨晚自我介绍，整个教室便沸腾了起来。“哇，这个老师的睛真的好，觉要把人去了一样，”

d则是在研制过程中被科学家认为最有可能带来变革的“药”这药的度非常的大。

并且对于接收者的基因要求非常的，所以d病毒无法到量产，并且本无法通过空气和接传播，除非被主动染病毒，不然完全不会传播。a作为量产型自然副作用比较大。