第十一章 坎坷

如果放在从前有人要问我什么事最难，我会给chu很多答案，考试、追女生、甚至是一千五百米ti育达标，可是现在我只有一个答案就是办学，办一所综合xing的大学。

或许是不自量力也或许是好大喜功，也或许是…总之原因很多，这所大学办的并不轻松，我不是一个好的领导，至少现在我还没有学会zuo一个好的领导，我将自己所得的一切都归功于走运，并且经常诚惶诚恐，这就导致了很多事我都要事必躬亲，放不开让属下去干。可是我自己就能干的好么？事实证明我不是一个全能型的人才，虽然不少东西和领域我都知dao一些，可是来源chuchu1都一知半解，一叫真就不行了。偏偏是我的名tou大，牌子亮，凡是到我的课时学生们一个不少，还有其他学院专业的学生来旁听，弄得我很jin张。

结果讲课的时候经常会遇到难堪的情节。“老师，这是为什么啊，老师你是怎么知dao的啊？”多是这样没有营养的问题。

“没有什么为什么，这些都是老师的老师告诉老师的，你只guan记住，包guan好用就是了！”我经常的这样回答，至于老师的老师是谁就更不在你们所知的范围内了，你们也不需要知dao。尽guan我知dao这样不对，可是没办法很多知识是现在急用的，来不得现去推敲解释或者是阐述，拿来主义在我这里盛行其dao。久而久之，我在平壤大学得了一个“好用老师”的称号，事实证明我所教的确实是guan用，有些知识用着用着就发现它的来由了。

当然了我也有zuo的明白的，自然是我的本行…兽医，其实这样说也有些不恰当，因为我作的是畜牧育zhong的工作。对于良zhong的培育实际是要归咎于遗传学了，但是此事人类的知识或许只局限于“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打dong！”这是zhong简单的认知，而且还带有世俗阶级思想。真正的遗传学要到此后二百年后的达尔文的《wuzhong的起源》来开创，而人类通过掌握的遗传学技术来培育良zhong要到二十世纪的下半叶。

简单的来说就像高中生wu课上讲的孟德尔的豌豆实验大A小a一样，可是真正说dao育zhong这哪里够，涉及dao杂jiao，复jiao，回jiao等一些列的手段来巩固表现chu来的优良xing状。总之这不是一句话解释的清的，也不是一年两年能见成效的，一个优良品系的建立少说要十几年，多说要数十年，除非使用分子生wu学，基因工程等手段，但是在这个时代是不可能的，所以也只能一步步慢慢的来。不过好在老丈人sai桑虽然贪心，但是zuo买卖还是很地dao的，在给我的ma匹中有不少蒙古好ma，借助这些好ma估计可以使育zhong的时间加快。

既然这事急不得，那也只能anbu就班了，先建立建立了zhongma场，随后是zhongniu，zhong羊，zhong猪，就是zhong鹅、zhongji也不放过。反正这些东西我告诉了他们繁zhi的程序和步骤任何人都干的来的，至于为什么，不要和我问为什么！叫你怎么zuo就怎么作，怎么老是为什么呢，真是不懂得升官之dao，上级让你zuo什么就zuo什么，zuo好了自然有赏，zuo不好也不是你的责任，于是就chu现了很多我树立的榜样，譬如猪官，niu官，ma官。不要小看这些人啊，这些人至少在自己的一亩三分地上都是很有权威的，叫那些猪啊，ma啊的zuo什它就得zuo什么。

所谓办学难，其实还不是难在这上面，难就难在没有方向，教学的人不知dao要教什么，或者是教成什么样，而学习的人只知dao学习，不明白自己要学什么。所以整个大学显得杂luan无章，科研成果确实不少，可是大多无用，更多的就成了纯粹的浪费。这样下去不行，我看着这一个月平壤大学的支chu，简直是个ju大