范蠡又：“至于要到丁役充足，就算现在便开始鼓励婚姻、生育，也得二十年方能有成。要有丁壮百万，便是从此不动刀兵，专心生产，发展民力，怕也得百年以上。”

庆忌：“这就是了。当今天下。衡量一个国家大与否地重要标准。就是该国人地多寡。人众多。才能保证各作地植、保证有充足地人服役纳赋、保证国家农工商学各个方面有可用之人。保证临战时有充足地兵源。反过来。一个富国国。国家安定。百姓富足。婴儿生地才多。肯定居该国安心务农经商。从工服役地人家才多。反过来也能证明该国地大。”

凭着吴国现在这样地人条件。即便兵粮足。能否震慑天下？”

孙武略一思忖，肯定地答：“能！”

四术六艺。王官之学，就是诸之学地起源，诸之学皆源于官学，儒家于司徒之官，家于史官，家于羲和之官，法家于理官，名家于礼官，墨家于清庙之官，纵横家于行人之官，杂家于议官，农家于农稷之官，小说家于稗官。

诸百字渊源长，各有所，早已备了厚的理论基础，那些诸百家的名士闻人，都是继承发展了前人学说，并发扬光大而已，并不是在秋战国几百年之内，从无到有突然产生了许多门类的学术。

庆忌：“不错，可是寡人犹嫌速度慢了些，百姓移民自列国赶来需时良久，仅凭我吴国开荒赐田的优惠国策，未必能使足够的人家下定决心迁移来吴。目前晋国南下受阻于秦楚、齐国南下受阻于鲁国和东夷，列国诸侯之战，恐怕很快就要偃旗息鼓，休兵议和了。到那时，有心迁移而尚未动的百姓便会重新定居下来，我吴国便招纳不到足够地人，只争朝夕啊！”“啊！”范蠡终于明白了庆忌的意思，兴奋的拳掌一击

在冷兵时代。人数地多寡很大程度上决定着彼此地力量弱。以吴国现有人。即便屯粮如山。家家富足。也难以称雄于天下。是以文立即答：“不能！”

掩余疑惑不解，：“大王，我吴国如今不是正在招贤纳士，引列国移民吗？”

那时公卿士皆有官府所办地府学学习知识，教授私学的虽然后来是孔丘最为名，但是他并不是开办私学的第一人，当时民间私塾在各国已经有了很大规模，所以范蠡把它也列为了官学不足的补充。

庆忌：“这就是了，寡人有你们这些当世英才辅佐，便有希望壮大吴国。然而要想壮大吴国，限制吴国国力发展的各因素中，你们最难解决的、需要最长时间来解决的，便是人才和人。既然我吴国自己培养人才旷日持久，那为什么不纳列国人才呢？

在寡人朝中，长卿来自齐国、英淘来自鲁国、禽与少伯来自楚国，你们如今皆是寡人的肱之臣，寡人希望能招纳天下更多地贤才成为我吴国朝廷中的栋梁。再说民力，既然我吴国自己增加人丁壮毫无取巧之，非百年之功不能奏效，那为什么不能引列国百姓移民于吴，为寡人所用呢？”

“好！少伯啊，长卿和禽只需五年时间，就能让寡人兵良足。寡人也给你五年时间，能否让我吴国文臣武將】如云？能否让我吴国壮丁百万。士农工商各行各业人才济济？”

范蠡脑中灵光一现，隐约捕捉到了庆忌的思路，可是这时庆忌正在问话，他也无从细想。只得眉一皱，摇说：“五年时间，完成大王的要求，难如登天。有言，一年树谷，十年树木，百年树人。若要人才济济，须得广开府学与私学，向民众教授四术六艺、王官之学，术艺普通。方才智之士。如此算来，至少也得数十年乃至上百年光景才能有成。”

文素来小心，反复地想了想，才：“若我吴国能暂息刀兵，容臣好生调理，让百姓休养生息。以我吴国如今国策，臣办得到。”

相国之官，掌建之六典，以佐王治，负责的内容非常繁杂，从国家方针大计到世俗生活到农田利，再到教育普及。无不在其治理之列，如今孙武为相，但主要侧重于军事，民政多由范蠡负责，那么教育问题和人问题也就由他负责，所以庆忌向他发问。

他说到这儿，眯起睛看看越行越近的车队，然后一指孙武，问：“长卿，寡人给你五年时间。能否给寡人练一支令行禁止、军纪严明、临战英勇的军队？”

庆忌又转向文，说：“禽，寡人给你五年时间。让你放手施为，能否给寡人辟良田万顷，到府库充盈，百姓富有？”