珊珊坐在校园中的一张石椅上，一句话都不说，只是直视着前方。

“哇…”众人哗然，几乎是用看好戏的心情想继续观赏下去。

翟彻看见了晓愉便问：“她还不肯来吗？”

珊珊瞪着翟彻，心忖，连她爸妈都不知英文发音是她的死，他是绝不可能知的。该不会这只是巧合呢？

“你怎么这么固执呢？谁知他是什么脾气，如果你被退学该怎么办？”珊珊鼓着腮，一脸怨怼。

“就因为这样被退学？少离谱了。”晓愉踢着双脚“其实我觉得班导这个人不错，他也没说什么，是你自己不战而败的。”

接下来的时间，他以非常轻松的方式教授名舞台剧“逃陟湖”的英文剧本，以其帅的肢动作，唱作俱佳的表演着，逗得台下学生哈哈大笑，几乎全忘了刚刚那段突兀的曲。

晓偷知她受了委屈i本不知该怎么劝她，也只好坐在另一，直观察着她那张不太一样的表情。

“我来了，不再逃避，这样可以了吧？”珊珊突然走了来，对他咧嘴绽放微笑“不知我这样说，老师你满意了吗？”

“算了。”她眶着泪“你回去听他的课吧！”

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看来这丫的仍然没改，不肯接受缺、承认错误，只知一味逃避。

“那你呢？”

第一段结束，他停了下来，脸上饶富兴味的笑容，正等着珊珊接续。

“来了就好，坐下听课。”翟彻瞇起眸，望着她，神背后藏着抹她已不记得的秘密。

“你有胆，不过也别把我当成那些老学究，事实上我和学生都还得来的，如果可以相互尊重，我们都能够成为不错的朋友。”他看着书本“第七页，这篇课文你念一遍。”

“我还想再坐一会儿。”珊珊心情糟透了，她又不能告诉晓愉，她的室友就是她们班导，否则她以后耳准没个清净。

“她说她想静一静。”晓愉无奈地耸耸肩“老师…别怪她，真的别怪她，她也很难过呀！”

“好吧，那我回去了，你也要快回去喔！”晓愉叹气，这才教室。

“念呀，考上本科系，这篇文章不过是刀小试，放大胆念就对了。”他勾起“这么吧，我先念一段，第二段由你来接。”

何况若不慎让班上其他同学知，岂不更惨呢？

“珊珊、珊珊…”晓愉见状，赶追了去。

“什么？！念课文！”陆珊珊开始发了。

“那就更要试着念呀！我相信你只是当时受了刺激，变得更加逃避，如果用心学习，一定可以突破的。”晓愉恰恰与她相反，她在语文发音方面倒是比珊珊利多了。

说着，翟彻便开始从念起，利的速度与正确的式腔调，都带给班上同学满大的刺激，有些曾在国外混过几年的学生也不得不佩服老师字正腔圆的发音。

“大家把视线调过来，不用她们，现在开始讲课。”说着，翟彻便转向黑板开始书写一些句，并介绍着：“现在我们所教的和以前制式教学不同，是以多元主题为主，包括字汇、片语，以及学习不同裁的文章，例如文学、非文学、书信、杂志、游记等的英文书写与阅读技巧，训练你们的独立思考与如何统整及应用。”

“你不去，我也不去。”

晓愉垂着脸，不再说话了。

说话时，他的视线还不停往教室外移动，表面上虽然对珊珊的离去无动于衷，但也唯有他心底明白，他有多担心了。

“你回去上课吧！”珊珊终于开了。

“什么叫不战而败？我能战吗？我的英文发音…真的是…”中时期就有一次被老师喊起来念英文，结果老师只递给她一个失望的表情，冷冷的告诉她，光是考卷上的分数好看是没用的。

“呃…呃…”瞧大家都望着自己，可她就是一个字也发不来，难过之余，她居然丢下课本就冲教室。

。”

不仅是她，就连晓愉也开始为她张，因为她知珊珊的英文度只能呈现在考试卷的成绩上，如果要试、要对话，这是她的罩门呀！

“难过什么？只会逃避的人不必替她说话。”翟彻终于说了重话。